Обработка и интерпретация результатов анкетирования

Диагностическая анкета критичных ситуаций подростков

Аннотация. Для наполнения анкеты вам нужно ответить на все вопросы. Помните, что тут не может быть правильных либо некорректных ответов. Роль в исследовании является добровольческим, и только от вашего желания зависит, будете вы подписывать анкету либо нет. Самое главное — ваши ответы, которые окажут нам огромную помощь

Текст Обработка и интерпретация результатов анкетирования опросника

1. Представим, к вам обратились ваши родные, друзья либо одноклассники с просьбой в трудной для их ситуации (ссоры, конфликты, споры, разногласия) посодействовать отыскать выход из нее.

Вроде бы вы поступили?

___________________________________________________

2. В вашей жизни были случаи, когда появлялось несколько противных вам событий в одно и то же время, а Обработка и интерпретация результатов анкетирования вы были их участниками либо свидетелями. Отметьте галочкой, какие это были действия. Начинайте собственный ответ словами «У меня были...», «Я переживал...». Постарайтесь избрать:

— ссоры, конфликты с друзьями;

— конфликты, споры, разногласия с одноклассниками;

— ссоры, конфликты меж родителями; меж родителями и родственниками;

— проблемы во отношениях с учителями;

— разногласия меж родителями и учителями;

— противные Обработка и интерпретация результатов анкетирования переживания (сожаление) из-за того, что сделал, сделал либо собираюсь сделать;

— проблемы в учебе — неуспеваемость;

— конфликты с братом либо сестрой;

— конфликты с милицией;

— конфликты с родителями;

— противные внутренние переживания — одиночество, «что-то тревожит»;

если чего-нибудть другое, пожалуйста, напишите:

___________________________________________________

3. Знаком «х» с левой стороны шкалы укажите, как издавна произошли противные Обработка и интерпретация результатов анкетирования вам действия, а с правой — возможность их повторения в дальнейшем.

4. Вспомните случаи, когда вы были участником противных вам событий.

Отметьте, что вы ощущали после чего. Начинайте собственный ответ словами: «После противных событий, которые я лицезрел, в каких участвовал либо о которых слышал и задумывался, я ощущал...»:

ублажение Обработка и интерпретация результатов анкетирования 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 неудовлетворение
веселье 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 тоску
возбуждение 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 подавленность
отсутствие ужаса, опасений 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 ужас, опасение
спокойствие 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 беспокойство
уверенность 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 неуверенность
самостоятельность 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 слабость
успокоение 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 легкую тревожность
расслабление 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 напряжение
бодрость 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 вялость
беззаботность 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 озабоченность
свободу 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 занятость

5. Отметьте знаком «v», какие мысли, желания вы испытывали после противных вам событий, случившихся практически в одно и то же время. (Вы Обработка и интерпретация результатов анкетирования были их свидетелем либо участником.) Начинайте собственный ответ со слов «После противных для меня событий, я в большинстве случаев...»:

— испытывал чувство гнева, злобы на себя либо на окружающих;

— появлялось желание чего-нибудть пнуть, сломать, повредить, стукнуть кого-нибудь;

— появлялось желание выплеснуть эмоции, зло;

— оценивал людей и их работу только с Обработка и интерпретация результатов анкетирования худшей стороны, придирался к ним;

— оценивал, оглядывался на прожитые годы, на свое прошедшее;

— оценивал перспективы грядущего — строил планы на будущее;

— подводил результат тому, что я сделал в прошедшем, подводил результат собственной жизни, прожитых лет;

— появлялись мысли типа «заснуть и не проснуться», «если бы со мной вышло чего-нибудть, и я Обработка и интерпретация результатов анкетирования погиб...» и т.д.

6. После того как вы пережили несколько противных вам событий, случившихся сразу, отметьте (v), как вы ощущали себя после чего. Начинайте собственный ответ словами «После противных событий, которые я пережил, я испытывал...» (см. таблицу).

комфорт 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 дискомфорт
наслаждение 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 неудовольствие
спокойствие 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 тревожность
удовлетворенность 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 угнетение
всё поменяется в наилучшую Обработка и интерпретация результатов анкетирования сторону 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 безвыходность
уверенность внутри себя 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 неуверенность внутри себя
мир вокруг нас вокруг меня не поменялся 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 мир стал темным
бывает и ужаснее 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 ужаснее уже некуда
чувство, что не один 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 одиночество
самостоятельность 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 слабость
надежда на конфигурации 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 безнадежность
ублажение от того, что делаю 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 неудовлетворение
расслабление 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 напряжение
спокойствие 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 возбуждение
моё самочувствие Обработка и интерпретация результатов анкетирования не поменялось 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 ухудшение самочувствия
неплохой сон 3 – 2 – 1 – 0 – 1 – 2 – 3 нехороший сон

7. Нарисуйте ту неприятную ситуацию, которую вы вспоминали (представляли), когда отвечали на вопросы. Какая это противная ситуация?

Диагностическая анкета критичных ситуаций подростков употребляется для исследования критичных ситуаций подростков (бланк протокола исследования и текст опросника см. в приложении).

Обработка и интерпретация результатов анкетирования

Вопрос Обработка и интерпретация результатов анкетирования 2 — указывает сферы появления критичных ситуаций у подростков.

Вопрос 3 — лексическая шкала удаленности критичной ситуации в психологическое прошедшее ребенка и ее ожидание в дальнейшем.

Вопрос 4 — диагностирует состояния, свидетельствующие о наличии переживания критичной ситуации:

— к субдепрессивным состояниям относятся: неудовлетворение, тоска, подавленность;

— к состояниям фобического круга относятся: ужас, опасение, беспокойство, неуверенность, слабость, легкая Обработка и интерпретация результатов анкетирования тревожность;

— к состояниям нервно-психического (чувственного) напряжения относятся: вялость, озабоченность, напряжение.

Вопрос 5 — диагностирует ситуационные реакции: оппозиции и отрицательного баланса, также внутреннее суицидальное поведение.

Вопрос 6 — диагностирует ситуационные реакции:

— чувственного дисбаланса: дискомфорт, неудовольствие, тревожность, угнетение;

— пессимизма: безысходность, безвыходность, незначительность собственных способностей, «мрачное» мировосприятие, чувство, что «хуже уже некуда»;

— демобилизации: одиночество, слабость, безнадежность, неудовлетворение Обработка и интерпретация результатов анкетирования от деятельности;

— дезорганизации: напряжение, возбуждение; ухудшение самочувствия, нехороший сон.

Вопрос 7 — набросок содействует выявлению и пониманию тяжело вербализуемых заморочек и переживаний подростков. Уточняющие вопросы по рисунку: «Что происходит?»; «Кто изображен?»; «Чем занимаются люди?»; «О чем они задумываются?»; «Что они ощущают?».


obosnovanie-metodov-sbora-empiricheskih-dannih.html
obosnovanie-nachalnoj-maksimalnoj-ceni-kontrakta-dogovora-dokumentaciya-ob-aukcione-v-elektronnoj-forme-na.html
obosnovanie-nachalnoj-maksimalnoj-ceni-kontrakta.html