ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО

ОБОСОБЛЕННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Посреди пред­ло­же­ний 1–7 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным при­ло­же­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(1)Солн­це са­ди­лось. (2)Во­круг пахло ве­чер­ней про­хла­дой. (3)Птицы за­мол ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ча­ли, усту­пив место на­ше­му герою. (4)Он вска­раб­кал­ся на остат­ки трух­ля­во­го пень­ка, чтоб быть по­вы­ше, и запел. (5)Это был свет­ля­чок , ма­лень­кая бу­ка­шеч­ка, и пел он свою не­за­тей ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ли­вую пе­сен­ку о том, что лицезрел: пре­крас­ную кар­ти­ну за­ка­та, кра­си­вое небо, зелёное море травки, се­реб­ря­ные слёзы росы и лю­бовь. (6)Он пел о любви к жизни. (7)Он во всём лицезрел лю­бовь.

2. Посреди пред­ло­же ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ний 31–38 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным при­ло­же­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(31)Тогда и со­сед­ский маль­чиш­ка, школь­ник, пер­вым решил ска­зать ему прав­ду.

– (32)Да это не твой ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО отец. (33)Что ты го­ло­сишь? (34)Это ар­тист. (35)Не ве­ришь – спро­си у ки­но­ме­ха­ни­ка.

(36)Но ки­но­ме­ха­ник мол­чал: взрос­лые не хо­те­ли ли­шать маль­чи­ка его горь­кой и пре­крас­ной ил­лю ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­зии.

(37)Мама на­кло­ни­лась к отпрыску, скорб­ная и стро­гая, в гла­зах её сто­я­ли слёзы.

– (38)Пойдём, сынок, пойдём.

3. Посреди пред­ло­же­ний 10–14 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным при­ло­же­ни­ем. На­пи­ши­те ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО номер этого пред­ло­же­ния.

(10)Вошла учи­тель­ни­ца – все ки­ну­лись по ме­стам, и на­чал­ся урок. (11)Ли­са­пе­та Вто­рая на­ца­ра­па­ла за­пи­соч­ку Вере, собственной со­сед­ке по парте: «Жеку те­перь за ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­сме­ют!».

(12)Вера не­за­мет­но обер­ну­лась к Жеке. (13)Тот посиживал сгор­бясь – локти в парту, ку­ла­ки под за­ка­ме­нев­шим под­бо­род­ком, – взгля­дом упи­рал­ся в одну точку – от всех от­го­ро­жен, за­мкнут ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО, защёлкнут на замок. (14)Про­сто ди­карь, ну и толь­ко.

4. Посреди пред­ло­же­ний 25–31 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным при­ло­же­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(25)Тогда он впер­вые за­ду­мал­ся о фе ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­но­ме­не дет­ства. (26)Когда оно на­чи­на­ет­ся, во­про­сов не вы­зы­ва­ло, но когда оно за­кан­чи­ва­ет­ся и где тот предел, на­чи­ная с ко­то­ро­го че­ло­век ста­но­вит ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ся взрос­лым? (27)Оче­вид­но, что у де­ре­вен­ских ре­бя­ти­шек дет­ство за­кан­чи­ва­лось рань­ше, чем у го­род­ских.

(28)Се­вер­ная де­рев­ня все­гда жила впро­го­лодь, а после войны все об­ни­ща­ли вко ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­нец, ра­бо­та­ли бабы и ре­бя­та. (29)Из трид­ца­ти ушед­ших на фронт мест­ных му­жи­ков вер­ну­лись с войны двое. (30)Детки, ма­лень­кие му­жи­ки-школь­ни­ки, рано на­чи­на­ли тру­до­вую ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО жизнь, и дет­ство у их было укра­де­но. (31)Впро­чем, что здесь счи­тать: у одних было укра­де­но дет­ство, у дру­гих – молодость, у тре­тьих – жизнь.

5. Посреди пред­ло­же­ний 1–5 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным при­ло ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­же­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(1)Де­воч­ку звали Алиса. (2)Ей было 6 лет, у неё был друг – те­ат­раль­ный ху­дож­ник. (3)Алиса могла сво­бод­но войти в те­ат­раль­ный двор, ко­то­рый охра­нял стро ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­гий сто­рож, а дру­гие детки не могли по­пасть в этот ин­те­рес­ный мир. (4)Но она была не про­сто де­воч­ка, она – по­мощ­ник ху­дож­ни­ка.

(5)Од­на­ж­ды в те­ат­раль­ном дворе Алиса уви­де­ла ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО парня и сходу по­ня­ла, что он не ар­тист.

6. Посреди пред­ло­же­ний 1–8 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным при­ло­же­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(1)На ху­то­ре сон ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО и ти­ши­на. (2)Мы идём повдоль низ­ко­го, бе­ло­го под луной за­бо­ри­ка, по-юж­но­му сло­жен­но­го из плос­ко­го ди­ко­го камня. (3)Такое чув­ство, слов­но и ро­дил­ся я тут, и про­жил ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО тут жизнь, и те­перь воз­вра­ща­юсь домой.

(4)Гром­ко стучу в раму окна. (5)Не­че­го спать, раз мы вер­ну­лись. (6)И сей­час же рас­па­хи­ва­ет­ся до­ща­тая дверь. (7)Пан­чен­ко, ор­ди­на­рец мой, сон­ный ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО, зе­ва­ю­щий, бо­си­ком стоит на по­ро­ге.

– (8)За­хо­ди­те, то­ва­рищ лей­те­нант.

7. Посреди пред­ло­же­ний 1—8 най­ди­те пред­ло­же­ния с обособ­лен­ным при­ло­же­ни­ем. На­пи­ши­те но­ме­ра этих ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО пред­ло­же­ний.

(1)Всё на­ча­лось на пе­ре­ме­не перед ше­стым уро­ком. (2)Елена Бол­ды­ре­ва, том­ная пыш­но­во­ло­сая кра­са­ви­ца, за­ка­приз­ни­ча­ла:

– (3)Слу­шай­те, люди, меня уже ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО до­ста­ла эта химия!

(4)Кто-то в тон ей про­изнёс с пла­чу­щей ин­то­на­ци­ей:

– (5)А кого она не до­ста­ла!

(6)Этих ре­плик хва­ти­ло для того, чтоб су­ма­тош­ная, ис­кря­ща­я­ся идея о по­бе­ге с ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО урока вспых­ну­ла мол­нией. (7)Наш класс счи­тал­ся об­раз­цо­вым, в нём учи­лись во­семь от­лич­ни­ков, и было нечто за­бав­но-пи­кант­ное в том, что имен­но мы, доб­ро­по­ря­доч­ные ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО, при­мер­ные малыши, стран­ной, не­обыч­ной вы­ход­кой по­ра­зим всех учи­те­лей, укра­сив туск­лую од­но­тон­ность школь­ных буд­ней броской вспыш­кой сен­са­ции. (8)От вос­тор­га и от тре­во­ги ёкало серд­це ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО, и, хотя никто не знал, во что вы­льет­ся наше при­клю­че­ние, об­рат­ной до­ро­ги уже не было.

8. Посреди пред­ло­же­ний 1—7 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным рас­про­странённым при­ло­же­ни­ем. На­пи ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(1)В дверь по­зво­ни­ли. (2)Из при­хо­жей до­нес­лись оживлённые го­ло­са и хохот. (3)По­яви­лись гости. (4)Со­лид­ные, хо­ро­шо оде­тые люди здо­ро­ва­лись с хо­зя­е­ва­ми ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО, под­хо­ди­ли к столу, на­кла­ды­ва­ли в та­рел­ки за­кус­ку. (5)Дамы рас­по­ла­га­лись в удоб­ных мяг­ких крес­лах; муж­чи­ны, об­ра­зо­вав групп­ки, бе­се­до­ва­ли друг с дру ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­гом. (6)Семён Пет­ро­вич под­нял меня с места и пред­ста­вил го­стям:

– (7)Вот Иван, самый боль­шой ори­ги­нал из всех дру­зей моей до­че­ри.

9. Посреди пред­ло­же­ний 10—15 най­ди­те пред­ло­же­ние с рас­про­странённым при ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ло­же­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(10)Я вспом­нил пре­крас­ные, чуток по­жел­тев­шие от вре­ме­ни гра­вю­ры на сте­нах собственной ком­на­ты в доме у 2-ух хло­пот­ли­вых ста ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­рух. (11)Вспом­ни­лось мне и пер­вое, очень стран­ное ощу­ще­ние от гра­вюр. (12)То были порт­ре­ты ста­ро­мод­ных людей, и я никак не мог из­ба­вить­ся от их взгля­дов. (13)Масса дам и муж­чин в на­глу­хо застёгну­тых сюр ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ту­ках, масса се­ми­де­ся­тых годов де­вят­на­дца­то­го сто­ле­тия, смот­ре­ла на меня со стенок с глу­бо­ким вни­ма­ни­ем.

– (14)При­хо­дит как-то в сель­со­вет куз­нец Егор, – про ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­дол­жил Лёня. – (15)Нечем, го­во­рит, чи­нить то, что тре­бу­ет­ся, по­то­му да­вай­те ко­ло­ко­ла сни­мать.

10. Посреди пред­ло­же­ний 17—21 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным при­ло­же­ни­ем. На­пи­ши ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­те номер этого пред­ло­же­ния.

– (17)3драв­ствуй­те, ба­рыш­ня! – ска­зал он, под­ни­ма­ясь нав­стре­чу.

– (18)3драв­ствуй­те, Яков Ильич! – низковато кла­ня­ясь, про­шеп­та­ла оро­бев­шая Динка.

(19)Порт­рет Катри, её живы, го­ря­щие глаза ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО, при­тих­ший двой­ник порт­ре­та, Иось­ка, и сам не­счаст­ный, уеди­нив­ший­ся тут после смер­ти супруги скри­пач – всё это вну­ша­ло ей кошмар. (20)Ноги её, ка­за­лось, при­рос­ли к по­ро­гу, и, не зная, что ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО ей де­лать, она жа­лост­но по­про­си­ла:

– (21)Сыг­рай­те, Яков Ильич.

11. Посреди пред­ло­же­ний 8—14 най­ди­те пред­ло­же­ния с при­ло­же­ни­ем. На­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

(8)А вот со ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­всем дру­гое дело – ки­но­те­атр «Арс», пло­хонь­кий са­рай­чик на пло­ща­ди. (9)Там не­удоб­ные де­ре­вян­ные си­де­нья, там посиживают в паль­то, там мусор лежит на полу. (10)Там не встре­тишь «за­взя­тых ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО те­ат­ра­лов», при­на­ря­жен­ных дам, за­ра­нее оскорблённых тем, что они, люди при­лич­ные, вы­нуж­де­ны три часа про­ве­сти в об­ще­стве ни­че­го не смыс­ля­щих про­фа­нов. (11)Там масса вва­ли­ва­ет ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ся и рас­са­жи­ва­ет­ся, гремя си­де­нья­ми и рас­про­стра­няя кис­лый запах сырых паль­то. (12)Сей­час нач­нут. (13)Это – сча­стье. (14)Это – кино.

12. Посреди пред­ло­же­ний 33—37 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО при­ло­же­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(33)Вы­ти­рая ла­до­ни о свою майку, Гоша топ­чет­ся бес­по­мощ­но, мор­га­ет, но Ве­роч­ка не­умо­ли­ма. (34)Тогда и, отдав ей тран ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­зи­стор, Гоша плетётся к для себя в квар­ти­ру.

(35)То­роп­ли­вые шаги на лест­ни­це, го­ло­са: вы­бе­га­ют на двор Серёжка и Пав­лик, од­но­класс­ни­ки Гоши, с удоч­ка­ми и с некий кар­тон­ной, но гроз ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­но­го вида тру­бой.

– (36)Это ра­ке­та, – со­об­ща­ет Серёжка вну­ши­тель­но. – (37)В лесу за­пу­стим.

13. Посреди пред­ло­же­ний 23—27 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ны­ми со­гла­со­ван­ны­ми рас­про ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­странёнными при­ло­же­ни­я­ми. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(23)Но это было не­важ­но, по­то­му что мишка смот­рел на меня сво­и­ми раз­ны­ми гла­за­ми и обе лапы под­нял квер­ху, будто ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО бы он уже за­ра­нее сдаётся...

(24)И я вдруг вспом­нил, как дав­ным-давно я с этим миш­кой ни на ми­ну­ту не рас­ста­вал­ся, по­всю­ду тас­кал его за собой, и сажал его за стол рядом с собой обе­дать, и спать ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО его укла­ды­вал, и ука­чи­вал его, как ма­лень­ко­го бра­тиш­ку, и шеп­тал ему раз­ные сказ­ки прямо в его бар­хат­ные твёрдень­кие ушки, и я его обожал тогда, обожал всей душой, я за него тогда жизнь бы дал ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО...

(25)И вот он посиживает сей­час на ди­ва­не, мой быв­ший самый луч­ший друг, на­сто­я­щий друг дет­ства, а я желаю тре­ни­ро­вать об него силу удара...

– (26)Что с тобой? – спро­си­ла мать, при­от­крыв дверь ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО.

(27)А я не знал, что со мной, я за­драл го­ло­ву к по­тол­ку, чтоб не видно было слёз, и ска­зал:

– Я раз­ду­мал быть боксёром.

14. Посреди пред­ло­же­ний 1—7 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным при­ло­же ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(1)Он рас­тя­па, этот Вовка. (2)Олег же его пре­ду­пре­ждал! (3)Де­ре­вен­ские ре­бя­та хо­ро­шие, но их нужно ав­то­ри­те­том брать, после чего они ста ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­нут дру­зья­ми – во!

(4)А с ав­то­ри­те­том вот что вышло.

(5)Олег-то в Оль­шан­ке 100 раз был. (6)Он толь­ко вылез из ав­то­бу­са, и к нему сходу ки­ну­лись маль­чиш­ки: Мин­тин, Витёк и Егор­ка. (7)Рас­хва­та­ли ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО вещи и по­нес­ли к дому его родни.

15. Посреди пред­ло­же­ний 26—36 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным при­ло­же­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(26)Нина сбе­га­ла в бли ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­жай­ший салон со­то­вой связи и ку­пи­ла новейшую

сим-карту. (27)Дома она её ак­ти­ви­ро­ва­ла, а позже вклю­чи­ла ком­пью­тер. (28)Вот она, сеть «Все к нам!»… (29)Ре­ги­стра­ция… (30)Имя, фа­ми­лия, номер мо­биль­ни­ка, па­роль… (31)Какой ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО бы при­ду­мать па­роль? (32)А вот какой… (33)На­би­ра­ем ла­ти­ни­цей «моя мечта»… (34)Пред­ла­га­е­те до­ба­вить какую-ни­будь ци­фирь? (35)По­жа­луй­ста… (36)По­лу­чи­лось «моя мечта в 15 лет»…

16. Посреди пред­ло­же ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ний 36—39 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным при­ло­же­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(36)Да, мы росли в стро­го­сти во­ен­ной поры. (37)Но мы жили, как живут люди все­гда, толь­ко с ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО дет­ства знали: там-то и там-то есть стро­гая черта, и Анна Ни­ко­ла­ев­на про­сто пре­ду­пре­жда­ла об этой черте. (38)Вну­ша­ла нам, вто­ро­класс­ни­кам, важ­ную ис­ти­ну, со­глас­но ко­то ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­рой и мал и стар за­ви­си­мы друг от друж­ки, и если ты за­бу­дешь об этом, за­бу­дешь о том, что книж­ку нужно бе­речь, и по­те­ря­ешь по рас­се­ян­но­сти либо ещё по какой дру ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­гой, пусть даже ува­жи­тель­ной при­чи­не, то маме твоей придётся от­ве­чать за тебя, пла­кать, со­би­рать по рублю день­ги в де­ся­ти­крат­ном раз­ме­ре.

(39)По­взды­хав, за­ру­бив для себя на носу же­сто­кий раз­мер ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО от­вет­ствен­но­сти и ещё одно пра­ви­ло, по ко­то­ро­му мать долж­на прий­ти сама вме­сте с тобой, за­хва­тив при всем этом пас­порт, мы вы­ле­те­ли на волю, опять ликуя и тол­ка­ясь.

17. Посреди пред ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ло­же­ний 14—23 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

— (14)А я вот знаю и для чего, и по­че­му! (15)Она для тебя ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО нра­вит­ся, а на тебя, про­тив­но­го тро­еч­ни­ка, вни­ма­ния не об­ра­ща­ет. (16)Так, что ли?

(17)Слом­лен­ный де­до­вой про­ни­ца­тель­но­стью, внук за­го­во­рил:

— (18)Мы же рань­ше с ней ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО дру­жи­ли! (19)А те­перь она всё: Толик да Толик. (20)Я рань­ше её дёрну — она меня книж­кой — хлоп! (21)И обоим смеш­но! (22)А сей­час немножко тро­нешь — как плак­са пла­чет...

(23)Дед слу­шал его вни­ма­тель­но, при­щу­рив глаза ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО.

ОБОСОБЛЕННОЕ Событие

18. Посреди пред­ло­же­ний 17–21 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(17)Когда поезд отошёл от оче­ред­ной стан­ции, я по­ста­вил книжку на от­кры­тое ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО окно и стал смот­реть на лес, на поля и луга, ко­то­рые мель­ка­ли по ту сторону окна. (18)И вдруг – о кошмар! (19)Книжка ис­чез­ла меж двой­ны­ми ок­на­ми ва­го­на. (20)Ещё не по­ни­мая серьёзно­сти по­ло­же ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ния, я застыл и ис­пу­ган­но смот­рел на отца, на со­се­да-лётчика, ко­то­рый пы­тал­ся до­стать книжку. (21)Через ми­ну­ту уже весь вагон по­мо­гал нам.

19. Посреди пред­ло­же­ний 18—21 най­ди­те пред­ло­же ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(18)Ва­лер­ка по­чув­ство­вал на своём лице влаж­ные при­кос­но­ве­ния тёплого со­ба­чье­го языка: со­всем кро­шеч­ная со­ба ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ка, а пры­га­ла так вы­со­ко! (19)Он про­тя­нул руки, под­хва­тил со­ба­ку, и она уткну­лась ему в шейку, нередко и пре­дан­но дыша.

– (20)Чу­де­са! – раз­дал­ся гу­стой, сходу за­пол­нив­ший всё про­стран­ство лест ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­нич­ной клет­ки глас. (21)Глас при­над­ле­жал щуп­ло­му не­вы­со­ко­му че­ло­ве­ку.

20. Посреди пред­ло­же­ний 23–27 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. На­пи­ши­те номер ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО этого пред­ло­же­ния.

(23)Летом 1942 года ребят впер­вые при­гла­си­ли на во­ен­ный крей­сер. (24)Они по­еха­ли на гру­зо­вой ма­ши­не, за­хва­тив му­зы­каль­ные ин­стру­мен­ты и тан­це­валь­ные ко­стю­мы ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО. (25)На па­лу­бе ко­раб­ля играл ме­ло­дии Чай­ков­ско­го Витя Пан­фи­лов, тан­це­ва­ла Рая Ива­но­ва, чи­та­ла стихи Вера Бо­ро­ду­ли­на. (26)По щекам мо­ря­ков, не раз смот­рев ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ших смер­ти в лицо, текли слёзы. (27)3нав­шие стоимость му­же­ству, мо­ря­ки ви­де­ли силу духа ле­нин­град­ских школь­ни­ков.

21. Посреди пред­ло­же­ний 24—29 най­ди­те пред­ло­же­ния с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО. На­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

– (24)От­ку­да у тебя цветочки? – спро­си­ла учи­тель­ни­ца.

– (25)Это мне Витя по­да­рил, – спо­кой­но ска­за­ла Елена. (26)Все сходу за­шу­шу­ка­лись, по­смот­рев на Витю ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО, а Витя низковато опу­стил го­ло­ву.

(27)А на пе­ре­ме­не, когда Витя как ни в чём не бы­ва­ло подошёл к ре­бя­там, хотя уже чув­ство­вал не­доб­рое, Ва­лер­ка стал крив­лять­ся, смотря на него.

– (28)А ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО вот и жених пришёл! (29)Здоро во, молодой жених!

22. Посреди пред­ло­же­ний 1−7 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством, вы­ра­жен­ным де­е­при­част­ным обо­ро­том. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО.

(1)Я даже не помню, как на­зы­ва­лась та книжка. (2)Помню толь­ко, что на ко­рич­не­вой об­лож­ке длин­ным зиг­за­гом алел вым­пел ка­ко­го-то па­рус­ни­ка. (3)Я не осо­бен­но обожал чи­тать ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО, но с удо­воль­стви­ем давал книжки из нашей до­маш­ней биб­лио­те­ки своим од­но­класс­ни­кам. (4)Петь­ка Со­лод­ков вы­та­щил её из порт­фе­ля и по­ло­жил на стол. (5)Мы сто­я­ли у окна и смот­ре ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ли на хму­рое ок­тябрь­ское небо, с ко­то­ро­го, слов­но пух, падал ред­кий снег.

– (6)Санёк, спа­си­бо за книжку! (7)Я всю ночь се­год­ня читал: не мог ото­рвать­ся! – вос­хищённо улы­ба­ясь, про­изнёс Петь­ка и пожал ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО мне руку.

23. Посреди пред­ло­же­ний 19–25 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(19)На­чи­ная с вос­кре­се­нья в де­рев­ню стали при­ез­жать ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО всё новые и новые дач­ни­ки. (20)Хо­зя­ек охва­ти­ла ли­хо­рад­ка на­жи­вы, и цены под­ня­лись в три раза, а потому что люд всё ехал, то стали уж ха­пать без вся­кой со­ве­сти.

(21)Как-то ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО зашла к По­ли­кар­пов­не со­сед­ка. (22)За раз­го­во­ром не­взна­чай по­ин­те­ре­со­ва­лась, за сколь­ко та сдаёт жильё, а услы­шав ответ, удивлённо рас­кры­ла глаза:

– (23)Да ты, бабка, спя­ти­ла со­всем! (24)У меня ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО есть один, он у тебя с ру­ка­ми за 100 оторвёт. (25)Те­перь по пол­то­рас­та берут, по две­сти!

24. Посреди пред­ло­же­ний 6—11 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством, вы­ра­жен­ным де­е ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­при­част­ным обо­ро­том. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(6)Ко­роль­ков лежал у себя в ком­на­те на ди­ва­не и задумывался о том, что Ок­са­на не умеет раз­го­ва­ри­вать с ма­те­рью ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО, а На­деж­да – с до­че­рью. (7)Она ко­ман­ду­ет, уни­жая её. (8)И они за­жи­га­ют­ся друг о друга, как спич­ка о ко­ро­бок. (9)Ко­роль­ков знал по для себя: от него тоже можно чего-то до­бить­ся ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО толь­ко ле­стью. (10)Лесть вроде бы при­под­ни­ма­ла его воз­мож­но­сти, и он стре­мил­ся под­нять себя ранее но­во­го и при­ят­но­го ему пре­де­ла.

(11)От­во­ри­лась дверь, и вошла Ок­са­на ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО в длин­ной новейшей кофточке в стиле «ретро», либо, как она на­зы­ва­ла, «ре­тру­хи».

25. Посреди пред­ло­же­ний 17—20 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(17)Но ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО вдруг, когда мне ис­пол­ни­лось 6 лет, по­яви­лась огром­ная куколка с круг­лым лицом и рус­ским, хотя и не­обыч­ным для иг­руш­ки, име­нем Ла­ри­са.(18)Отец привёз куколку из Япо­нии, где был в ко­ман­ди­ров ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ке. (19)Я долж­на была бы об­ра­до­вать­ся за­мор­ской иг­руш­ке. (20)Но она была выше меня ро­стом, и я, бо­лез­нен­но на это от­ре­а­ги­ро­вав, сразу её не­взлю­би­ла.

26. Посреди пред­ло­же­ний ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО 12—15 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(12)Стре­мясь до­ста­вить ма­те­ри ра­дость, дочка вос­кли­ца­ла:

– (13)Если бы ты ви­де­ла фи­гу ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ру спя­ще­го льва, ко­то­рую вы­ле­пи­ла Оля! (14)Я весь вечер го­во­рю шёпозже: вдруг он проснётся?

(15)Нередко она за­би­ра­ла Олины ра­бо­ты, чтоб по­ка­зать маме, и взяла слово, что, когда мать на­ко­нец под­ни ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­мет­ся, Оля на­ри­су­ет её порт­рет.

27. Посреди пред­ло­же­ний 40—45 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ны­ми об­сто­я­тель­ства­ми. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(40)Спер­ва за­ра­бо­та­ли ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО ноги. (41)Краб пе­ре­вер­нул­ся, мед­лен­но, с тру­дом под­нял­ся. (42)Встал, от­ды­хая и от­хо­дя. (43)Он стоял, боль­шой, ко­ря­вый, стоял и на­би­рал­ся сил. (44)И как-то сразу про­па­ли все белоснежные пятна.

– (45)Будет жить ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО, – ска­зал Зыбин твёрдо.

28. Посреди пред­ло­же­ний 34 – 38 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

– (34)Хо­ро­шо, – Митя по­бо­ял­ся оби­деть ста­ро­го мед ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ве­дя, – а зав­тра мы ляжем спать по­рань­ше, чтоб по­иг­рать с вами со всеми жи­вы­ми.

(35)Маль­чик пожал ручку сол­да­ти­кам, по­гла­дил по го­ло­ве со­бач­ку Тишку, по­ста­вил ма­шин­ки в гараж. – (36)Ника ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО, давай спать, а зав­тра снова по­иг­ра­ем с иг­руш­ка­ми!

– (37)Хо­ро­шо, – зевая, ска­за­ла де­воч­ка и усну­ла.

(38)Днем малышей раз­бу­дил папа:

29. Посреди пред­ло­же­ний 13—18 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­лен­ным об­сто­я­тель­ством. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(13)Вы за­ду­мы­ва­лись когда-ни­будь, как много де­ла­ют вам ма­ми­ны руки, как на­тру­же­ны они, как бес­по­кой­ны ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО – доб­рые, неж­ные, силь­ные и за­бот­ли­вые ма­ми­ны руки. (14)Они – самое пер­вое, что мы по­чув­ство­ва­ли в жизни, когда при­шли в этот новый, не­зна­ко­мый и уди­ви­тель­ный мир. (15)Они при­жа­ли нас к груди, за ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­щи­тив от не­взгод и тре­вог. (16)Ма­ми­на ла­до­шка коснётся твоих волос, по­треп­лет их иг­ри­во, и вот ушли все не­при­ят­но­сти и огор­че­ния, будто бы мать от­ве­ла их от тебя ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО собственной ма­те­рин­ской рукою. (17)Самое до­ро­гое со­кро­ви­ще, самая боль­шая цен­ность в нашей жизни – руки нашей матери! (18)Взяв­шие на себя всю боль и холод, все раны и удары жизни, все тя­же­сти и не­по­го­ды – всё то ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО, что ограж­да­ет нас от не­взгод и поз­во­ля­ет быть счаст­ли­вы­ми.

30. Посреди пред­ло­же­ний 13—19 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(13)И ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО вдруг я по­ду­мал, что един­ствен­ный че­ло­век, ко­то­рый может меня спа­сти, – мать. (14)Во мне про­бу­ди­лось за­бы­тое дет­ское чув­ство: когда плохо, рядом долж­на быть мать. (15)Она уто­лит жажду, отведёт боль, успо­ко ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ит, выручилёт. (16)И я стал звать её.

(17)Те­ле­га гро­хо­та­ла, за­глу­шая мой глас. (18)Жажда за­пе­ча­та­ла губки. (19)А я из по­след­них сил шеп­тал не­за­бы­ва­е­мое слово «ма­моч­ка».

31. Посреди пред­ло­же ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ний 10—15 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством, вы­ра­жен­ным де­е­при­част­ным обо­ро­том. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(10)Од­но­класс­ни­ки нередко го­во­ри­ли ему обид ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ные слова, но Вень­ка в общем-то не оби­жал­ся. (11)Он про­сто был не таким, как все, был осо­бен­ным…

(12)Пашки Вин­ту­е­ва в школе не было боль­ше ме­ся­ца. (13)Учи­тель­ни­ца Кира Ген­на­дьев­на уго ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ва­ри­ва­ла од­но­класс­ни­ков схо­дить к Пашке в боль­ни­цу либо хотя бы на­пи­сать ему за­пис­ки, но все от­ка­за­лись самым ре­ши­тель­ным об­ра­зом. (14)Вень­ка не мог даже пред­по ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ло­жить, что ещё кого-либо в клас­се не обожают так же, как его са­мо­го.

(15)Очень хо­ро­шо зная, как тя­же­ло быть од­но­му, Вень­ка решил съез­дить к Пашке са­мо­сто­я­тель­но.

32. Посреди пред­ло­же­ний ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО 13—17 най­ди­те пред­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством, вы­ра­жен­ным де­е­при­част­ным обо­ро­том. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(13)Де­скать, школь­ная форма сей­час не обя­за­тель­на, а ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО пи­джа­ки будут маль­чи­ков дис­ци­пли­ни­ро­вать и на­стра­и­вать на серьёзный лад. (14)Мать на сле­ду­ю­щий же денек по­та­щи­ла Вень­ку в ма­га­зин, где они ку­пи­ли обал­ден­ный ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО, как ему тогда в го­ряч­ке по­ка­за­лось, бе­же­вый пи­джак, в ко­то­ром бро­са­лась в глаза тон­кая ко­рич­не­вая клет­ка. (15)«Как денди лон­дон­ский…» – ра­дост­но при­го­ва­ри­ва­ла мать, огля­ды­вая ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО Вень­ку. (16)Он для себя тоже очень нра­вил­ся в пи­джа­ке, но толь­ко до того времени, пока не пришёл в школу. (17)В своём 7 «А» один только он таким об­ра­зом вы­ря­дил­ся.

33. Посреди пред­ло­же­ний 38–50 най­ди­те пред ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ло­же­ние с обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством, вы­ра­жен­ным срав­ни­тель­ным обо­ро­том. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(38)Ты бу­дешь ду­мать о деньке сво­е­го по­зо­ра даже после смер­ти ма ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­те­ри, и эта идея, как не­за­жи­ва­ю­щая рана, будет то за­ти­хать, то про­буж­дать­ся. (39)Ты бу­дешь на­хо­дить­ся под её тяжёлой вла­стью и, огля­ды­ва­ясь, ска­жешь: «Про­сти!» (40)Нет от­ве­та.

(41)Не ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­ко­му про­шеп­тать ми­ло­серд­ное слово «про­щаю».

(42)Когда мать сто­я­ла у окна, её плечи слег­ка вздра­ги­ва­ли от без­звуч­ных слёз. (43)Но я этого не за­ме­тил. (44)Я не за­ме­тил гряз­ных собственных ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО ап­рель­ских сле­дов на полу, не рас­слы­шал хлоп­нув­шей двери.

(45)Те­перь я всё вижу и слышу. (46)Время всё от­да­ля­ет, но оно при­бли­зи­ло ко мне и сей день, и мно­гие дру­гие деньки. (47)Во мне на­ко ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­пи­лось много слов. (48)Они рас­пи­ра­ют мне грудь, сту­чат в висок. (49)Они рвут­ся на­ру­жу, на свет, на бу­ма­гу.

(50)Про­сти меня, род­ная!

34. Посреди пред­ло­же­ний 21—25 най­ди­те пред­ло­же­ния с обособ­лен­ным ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО об­сто­я­тель­ством. На­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

(21)Ма­шень­ка сопит в об­ним­ку с кук­лой, часы не­уто­ми­мо режут веч­ность на лом­ти­ки. (22)Лена и Софья не за­ме­ча­ют, что ле­жа­щая ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО на по­душ­ке Катя изо всех сил пы­та­ет­ся при­под­нять руку, и ей на­ко­нец это удаётся. (23)Она не­лов­ко от­во­дит с лица де­воч­ки не­по­слуш­ную прядь, лаского гла­дит её по щеке ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО и что-то шеп­чет в ак­ку­рат­ное ушко.

(24)Де­воч­ка вздра­ги­ва­ет, при­от­кры­ва­ет один глаз и, не смотря, сгре­ба­ет всех кукол с тум­боч­ки.

(25)Комфортно устро­ив­шись в ко­ко­не из одеял, Елена и Соня мгно­вен ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО­но за­сы­па­ют в тёплом коль­це хо­зяй­ских рук, и им снит­ся пер­вый за эту жизнь сон.


obosnovannij-risk-referat.html
obosnovannuyu-obespokoennost-shirokoj-obshestvennosti-v-period-podgotovki-zakonodatelstva-ob-operativno-rozisknoj-deyatelnosti-vizivalo-stremlenie-bivshego-rukov.html
obosnujte-pochemu-reki-kayalu-i-kalku-letopisci-nazivayut-rekami-slavyanskoj-bedi.html