Оборудование: рабочие столы.

материалы: краски (акварель, гуашь, акрил и др.), ёмкости для воды, палитры, кисти, №6-10, кисть-флейц, строительно-отделочные и лакокрасочные материалы;

дидактические материалы: учебные иллюстрированные программки, учебные направленные на определенную тематику планы; учебники и учебные пособия; приятные пособия, стенды и методические пособия по темам; вспомогательный зрительный ряд (цветовые шкалы, таблицы, схемы, цветной Оборудование: рабочие столы. фото- и репродуктивный материал, учебные проекты, текущие работы студентов и др.).

9. Методические советы по исследованию дисциплины

Курс дисциплины имеет теоретическую и практическую составляющие, которые тесновато взаимосвязаны. Программка по дисциплине «Физика и химия цвета» обхватывает все главные теоретические положения данного курса. Она содержит общий курс с основами цветоведения и проф Оборудование: рабочие столы., который основан на исследовательских работах места цвета в дизайне. Практические задания (аудиторные лабораторные работы и самостоятельная работа студентов) позволяют закрепить теоретические положения и помогают студентам приобрести способности и умения по гармонизации цвета и созданию цветового вида в дизайнерских разработках.

Домашние задания и задания на СРС (самостоятельная работа студентов), связанные с аудиторными Оборудование: рабочие столы. темами, ориентированы на улучшение практических способностей учебно-творческой работы. Одна из важных задач преподавателя состоит в том, чтоб обучить студентов без помощи других превращать теоретическое познание в способ мыслительной и художественно-практической деятельности, который позволит им на высочайшем проф уровне решать творческие дизайнерские задачки, избегать стандартные, облегченные, невыразительные Оборудование: рабочие столы. цветовые композиции.

Методика проведения учебной работы над заданиями предугадывает последующие этапы:

1.Разъяснение теоретического материала по теме задания, установление связи с прошлыми темами, сопряженными дисциплинами, выяснение роли, места и значения данной темы для формирования проф компетенций, направленных на практическую самореализацию обучающихся в художественно-творческой и проектной (дизайнерской) работе.

2.Постановка методической Оборудование: рабочие столы. цели, формулировка определенной учебной задачки и содержания грядущей работы, также определение критерий, требований, ограничений и критериев оценки конечного результата.

3.Коллективное либо личное проведение анализа более существенных вопросов, связанных с содержанием прорабатываемой темы, определение хороших направлений, способов и средств решения намеченных целей.

4.Короткое описание материалов анализа, включающее содержание предполагаемого решения Оборудование: рабочие столы., главные художественно-образные свойства и композиционно-выразительные средства практического воплощения творческого плана.

5.Эскизная проработка предполагаемого решения, обсуждение и утверждение преподавателем.

6.Окончательная доработка, чистовое выполнение и брошюрование в портфолио.

Требования к промежной аттестации по дисциплине

Форма промежной аттестации: в конце обучения текущие практические работы брошюруются в портфолио и представляются на Оборудование: рабочие столы. зачете (ФПА). Итоговая работа: творческий проект и поисковый материал выставляются на просмотре вкупе с портфолио.

Оценка готовности студента по дисциплине «Физика и химия цвета» проводиться по бально-рейтинговой системе:

«Отлично» - от 85 до 100 %;

«Хорошо» - от 70 до 84 %;

«Удовлетворительно» - от 54 до 69 %;

«Неудовлетворительно» - от 0 до 53 %.

Оценка «отлично» ставится, если работы студента отвечают требованиям, предъявляемым к учебным Оборудование: рабочие столы. работам на данном шаге обучения; студент обладает способами и приемами сборки изображения на плоскости, гармонического сочетания цветов; знает выразительные способности цвета и способен применить эти познания при проектировании объекта дизайна.

Оценка «хорошо» ставится в этом случае, если работы студента отвечают требованиям, предъявляемым к учебным работам на данном Оборудование: рабочие столы. шаге обучения; студент обладает способами и приемами сборки изображения на плоскости, гармонического сочетания цветов; не полностью употребляет выразительные способности цвета.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если работы студента не полностью отвечают требованиям, предъявляемым к учебным работам на данном шаге обучения; студент слабо обладает способами и приемами сборки на плоскости и в объеме; гармонического Оборудование: рабочие столы. сочетания цветов; знает выразительные способности цвета, но не применяет их в работе.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если работы студента не отвечают требованиям, предъявляемым к учебным работам на данном шаге обучения; студент не обладает способами и приемами сборки на плоскости и гармонического сочетания цветов; не посещал занятия.

Требования к Оборудование: рабочие столы. практическим работам:

1. владение основными правилами и приемами сотворения композиции (композиционный центр, равновесие, тоновая и цветовая гармония, пластическое решение).

2. правильное внедрение приемов гармонического сочетания цветов, согласно поставленным задачкам.

3. познание выразительных способностей цвета;

4. познание методов сотворения вида на плоскости (выразительность и оригинальность создаваемого вида)

5. умение решать в определенной работе комплекс Оборудование: рабочие столы. учебных и творческих задач.

6. качество подачи учебной работы.

Программка составлена в согласовании с ФГОС-03 ВПО по направлению 072500 «Дизайн» с профилями:«Графический дизайн». «Дизайн среды» (Приказ МОиН РФ №780 от 22 декабря 2009г.).

Разработчик:


oborudovanie-rabochie-stoli.html
oborudovanie-stomatologicheskogo-kabineta.html
oborudovanie-torgovih-obektov-obshestvennogo-pitaniya.html